当前位置: 首页>>学科教研>>小学教研>>语文
用心研读,用好教材——记瑞安市统编小学语文三年级上册教材培训会

添加日期:2018-09-12  来源: 作者:hetw   点击数:154   【收藏本页】  【字体:
 

用心研读,用好教材

——记瑞安市统编小学语文三年级上册教材培训会

为了正确把握统编小学语文三年级上册教材的特点,明确教学目标,优化三年级语文老师的备课行为,用好新教材,201895日下午,瑞安市教师发展中心在外国语学校举行了“统编小学语文三年级上册教材培训会”,全市各学区、直属学校共计366位语文老师参加了培训活动。

首先,马屿镇中心小学陈小龙老师作《明确目标 优化过程——三上阅读教材分析与教学建议》专题讲座。陈老师从“教材编写的整体框架和特点”、“各单元语文学习重点”、“阅读策略单元特点及教学建议”三个方面,结合具体的单元课文进行了详细地解读,帮助教师们了解三年级上册阅读教材的编写原则、结构体系和编排特点,掌握各单元语文要素的内涵及其相互之间的联系,并重点就阅读策略单元作了教学设计案例分析,阐述阅读预测的策略方法。

接着,瑞安市玉海中心小学虞春秀老师作《三上习作教材解读与教学建议》专题报告。虞老师总结了三上习作教材“习作内容和目标要求清晰,明确写什么和怎么写的问题”、“阅读与习作双线交织,注重读写结合”、“独立安排习作单元,突出习作关键能力”这三大编排上的特点,提出了习作教学要结合“经验、例文、思维和交流”四大支架展开,尤其强调习作教学要努力使学生有话可说,有法可学,体验乐趣。

最后,瑞安市发展中心的黄永敏老师作《整体观照 读写融合——三上阅读与习作教学策略建议》的总结。黄老师结合自己解读教材的体会,总结提出了用好阅读教材的四大建议:1.明确阅读目标; 2.遵循阅读过程 ;3.教给阅读方法;4.尊重阅读体验。再从“留心事物,激发好奇”、“用心阅读,从读学写”、“学习记录 ,养成习惯”、“互动交流,体验乐趣”四个角度阐述了习作教学的建议,引领老师们用心研读,用好新教材。

半天的培训活动,让大家对统编三年级语文教材有了整体把握,对教材改革的内容有了正确理解,增强了教师们用教材落实语文核心素养的信心。用心研读,用好教材,正是我们努力的方向!

 

瑞安市外国语学校  王少云

2018.9.6

打印】【关闭