小学品德、综合实践活动教师信息技术应用能力提升培训暨小学综合性课程“以学为主”课堂变革项目活动举行

添加日期:2016-06-06  来源: 作者:hetw   点击数:2073   【收藏本页】  【字体:
 

2016年小学品德、综合实践活动教师信息技术应用能力

提升培训暨小学综合性课程“以学为主”课堂变革项目活动

在瑞安市虹桥路小学成功举办

530,我市小学品德、综合实践活动教师信息技术应用能力提升培训暨小学综合性课程“以学为主”课堂变革项目活动在瑞安市虹桥路小学举办。本次活动由瑞安市教师发展中心教研员章春连老师组织与指导,虹桥路小学林昳副校长主持,华东师大信息技术专家杨剑老师、全市小学品德、综合实践活动课程项目组教师及省信息技术应用能力提升工程培训学员参加了本次活动。

本次活动从虹桥路小学林燕老师的一堂整合长课《走进网络世界》开始。这堂课是历时一个月的综合实践活动成果展示,孩子们分为精英群聚队、牛气冲天队、先锋带头队、异想天开队四组从不同角度对网络世界进行探究,过程充分,表现精彩。课堂上,孩子们的巧妙的构思、精彩的成果与深刻的活动体会,在林老师的引导下,每个角色都表现得淋漓尽致。得到了与会教师、专家的一致好评。

课后,瑞安市虹桥路小学综合实践活动项目负责人吴美春老师对关于信息技术如何与《走进网络世界》这堂课整合的一些思考与大家共享,提出了有关信息技术在《走进网络世界》主题综合实践活动的准备阶段、实践阶段、总结阶段及评价阶段重要作用的个人观点。

    而后,瑞安市安阳实验小学周丽蓉老师作了《微课程在小学品德教学中的有效应用》专题讲座,她结合具体课例阐述了微视频在小学品德不同的学习内容与活动领域中的的合理有效使用,并分享了自己的研究成果,让现场的老师受益匪浅。

    最后,瑞安市教师发展中心的综合实践教研员章春连老师作了《信息技术在小学综合实践活动中的有效应用》专题讲座,章老师以具体案例为载体、以综合实践活动理论为依托,对信息技术在小学综合实践活动中的有效应用作了具体分析,指出信息技术在综合实践活动不同课型、不同学习领域中的不同的运用方法与不同的作用,以及信息技术给综合实践活动评价的有效落实提供了重要的保障,同时,还提出建立综合实践活动学生个人成长电子档案袋评价体系将会成为一种趋势。章老师生动又接地气的讲座,使在场的老师深受启发。

    此次会议旨在全面提升我市小学品德、综合实践活动教师有效应用信息技术能力,推进我市综合性课程“以学为主”课堂变革,做好综合性课程资源的有效整合,促进教师专业成长,促使信息技术与教育教学深度融合。

 

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