整合,开启小学品德教学的另一片天地——2016年温州市小学品德课程改革论坛侧记

添加日期:2016-05-18  来源: 作者:hetw   点击数:3363   【收藏本页】  【字体:
 

整合,开启小学品德教学的另一片天地

      ——2016年温州市小学品德课程改革论坛侧记

                                      

512,温州市小学品德课程改革论坛活动在瑞安市安阳实验小学举行,活动主题是“小学品德课程整合与学科能力培养”。本次活动由温州市教育教学研究院主办,瑞安市教师发展中心协办,瑞安市安阳实验小学承办。新疆阿克苏地方拜城县教研室副主任杨飞飞女士、温州电教馆周伟老师以及温州市教研院侯定伟老师亲临现场,悉心指导。来自瑞安、永嘉、乐清、苍南等各县市的骨干教师近160人与会。活动由瑞安市塘下镇新华小学的黄李伟老师主持。

课堂展示    交流提升

第一节课,由安阳实验小学到莘塍第二小学进行教学交流的薛彬菁老师带领四年级的孩子们走进品德整合课堂《集体力量大》。课堂伊始,孩子们就“人多力量一定大”和“人多力量不一定大”展开了激烈的辩论,双方辩手各抒己见、滔滔不绝。孩子们根据课前学习单项在课前做了充分的调查、搜索、讨论,辩论内容涉及童话故事、俗语、历史故事、实验演示等,真是精彩纷呈。当学生们争论不休、难分伯仲时,薛老师出示了一组动画,——企鹅战鲨鱼、蚂蚁大战食蚁兽。在生生互动、师生互动的探究中,得出集体力量大的关键在于听从指挥、齐心协力、分工合作。最后老师让学生以小组为单位在实践操作中运用听从指挥、齐心协力、分工合作方法去解决学校生活中的实际问题。设计思路非常清晰:创设辩论情景让学生在辩论前收集资料过程中与辩论赛资料交流中去发现问题、提出问题——出示一组精彩的动画让学生去探究问题、寻找解决的方法——在实践动手中运用方法去解决实践生活中的问题。整堂课层次分明、活动丰富精彩、关注过程与方法。

第二节课,由安阳实验小学胡晓聪老师执教的整合课堂《关注消防  珍爱生命》。本堂课是安阳实验小学黄文罴校长负责主持的温州市级课题“小学综合实践活动课程与学校大德育课程优化整合的策略研究”下的一节观摩研讨课,是综合实践活动和《品德与社会》五上第四单元《安全伴我行》整合下的汇报课,也是学校德育安全月主题教育下的活动课。课前,胡老师和她的孩子们足足花了一个多月的时间进行准备:从开题分组到小组活动,从整理材料写发言稿再到今天的课堂展示。胡老师在整个活动过程中始终以引导者,组织者角色参与其中,充分发挥学生的主体作用,在胡老师的指导下活动有序开展。全班学生共分为五组:火灾案例收集组、火灾隐患搜索组、消防意识调查组、消防安全体验组、消防安全宣传组。他们逐组汇报这一个多月来的调查与成果,汇报内容丰富,形式多样:有自创诗歌朗诵,有小品演出,还有改编快板。孩子们在实践活动中搜集资料、发传单、采访、做问卷调查、制作表格、绘制宣传海报等;在课堂展示中,小组合作,落落大方,学科能力得到了极大的锻炼和提升。

观点报告     精彩纷呈

 第一个观点报告,由虹桥路小学李洁老师带来题为《基于整合与拓展的“1+1生本品德课堂探索》。她的讲座基于虹桥路小学的省规划课题“1+1生本课堂的实践研究”,再进行深化研究,从学科内整合到跨学科整合。她提出了审视课程,梳理内容:寻求课程整合的切入点;提纲挈领,构建主题:提炼课程整合的纲要;教师“包班”,主题拓展:构建“1+1课程整合的模式。

第二个观点报告,由安阳实验小学朱芙蓉老师带来题为《多元整合,凸显主题,打造魅力大德育课程》。她介绍了近年来安阳实验小学在黄文罴校长负责主持的温州市级课题引领下开展的综合实践活动和学校大德育课程整合的一系列活动。朱老师用一个个真实的课例向我们阐述了综合实践活动与学校大德育课程整合的实施设想,基本策略以及实施途径。她的观点报告让我们明白以综合实践活动的基本理念去组织学校的各类德育活动和品德课程,既突出学校德育活动和品德课程的实效性,又拓展综合实践活动课程资源,让学生在综合实践活动中提高各方面能力的同时品德得以升华。

第三个观点报告,由温州市中通国际学校的鲁婧婧老师带来题为《整合,寻觅儿童生活世界的整体性》。她结合自己工作室在做品德课程与其他课程整合的课题研究时,一路以来的探索、思考与收获,大胆提出了品德课程与音乐、美术、综合实践、地方、语文等课程的整合意见。她还向我们展示了她的工作室研讨出的一节国家级公开课《小脚丫,走天下》,让与会老师们收获颇丰。

导师引领     明确方向

在活动的最后,温州市教研院侯定伟老师为我们指明了小学品德课程整合的方向。他指出在新课程改革的大背景下,开展品德课综合活动,培养学生学科能力,势在必行。侯老师的讲座,既有理论的支撑,又有实践的引领,有理有据,深入浅出,使与会老师受益匪浅,也更加明确了品德课程整合的方向。

 

活动结束后,老师们纷纷表示爱上了这样的品德整合课堂,因为他们深切地感受到了这么多致力于品德教学的老师们那份执着、那份热情、那份坚定;他们也亲眼目睹了孩子们在这样的整合课堂中那快乐的笑容,那十足的自信,那满满的收获。他们表示要行动起来,在实践中不断探索,行走在幸福的品德教学的路上!(图/     新华小学     黄李伟)

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