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落实教学新常规,推动学科深发展——记2018(下)瑞安市初中社会教研组长会议

添加日期:2018-09-18  来源: 作者:hetw   点击数:90   【收藏本页】  【字体:
 

落实教学新常规,推动学科深发展

              ——记2018(下)瑞安市初中社会教研组长会议

 

2018913日上午,瑞安市初中社会教研组长会议在东新学校举行。本次活动旨在贯彻落实《温州市教育教学质量提升三年行动计划(2018-2020年)》精神,部署2018学年第一学期瑞安市初中社会学科教研工作,深化课堂变革,突显评价研究,加强教研组建设,转变教研工作方式。全市初中各学校教研组长及学区教研大组长共40余人参加了本次活动。

会议第一项议程,由东新学校李茂春老师汇报上学期教研成果《反欺凌德育精品课程的开发》。东新学校在整合社会资源、班主任资源、学生资源和家庭资源的基础上,全面分析学校在课程资源面临的优势、劣势、机会与威胁,开发了这一精品课程,并出版了《防治欺凌知识和和反欺凌技能》教材。反欺凌精品课程涵盖认识欺凌、学会依法办事、树立法律信仰、道德教育是幸福教育的主要途径等四个维度,并结合东新学校的具体情况进行实践。该课程分“认识欺凌”、“解剖欺凌”、“防治欺凌”和“反欺凌技能,自我防卫”四部分实施,在学生充分认识欺凌的同时,将“反欺凌”落实到具体的技能层面——武术教学。本课程的实施提高了学生用法治思维提出问题、法治知识分析问题和法治方式解决问题的能力,培养了学生的法律应用意识和创新意识,让学生走近法治,推动法治教育在中小学的落实。

会议第二项议程,由北外瑞安附校戴雅彬老师交流《教学新常规下的教研组长职能》,重点介绍了教研组长如何制定教研组校本研修计划。“教研组长的职能是明确现代教学的价值取向、研制学科教学评价的指标体系、变革教师的教学方式和学生的学习方式、开发和利用课程资源、设计组织校本研修方式、建立激励约束机制”,戴老师从宁波万里国际学校校长林良富的这段话引入,阐述他是基于温州市教学新常规及考核细则、瑞安市社会科教研工作计划及所在学校的实际情况,制定了本学期校教研工作计划。他在教研常规管理、备课、上课、作业、评价等方面进行了具体细则的设计,并按市社会科教研工作计划的要求制定了围绕“教师评价研究”和“深化课堂变革”的两项系列活动。最后戴老师引用了上海市徐汇区教育学院杨向谊“教研组长是学校教研组内集教学、引领和管理于一体的复合型角色,其专业素养主要应体现在相应的专业标准和行动策略两个方面,同时以研修活动开展与教研组文化创建作为行动载体,发挥出教研组长应有的岗位专业作用”的这段话,明确指出,教研组承担学校工作中设计组织校本研修方式、变革教师的教学方式和学生的学习方式、建立激励约束机制等功能,而教研组长应以研修活动开展与教研组文化创建为行动载体,是学校教研组内集教学、引领和管理于一体的复合型角色。

 

会议第三项议程,由瑞安市教师发展中心应秀芳老师对本学期初中社会学科教研工作进行具体部署。在交流中,应老师对深化课堂变革、落实教学常规、加强评价研究和教研组建设等本学期教研工作重点进行了详细解读,并提出具体要求。应老师强调:一、各校教研组应以发展学生核心素养为指向,按照《温州市教学新常规》和《温州市初中生学习常规》要求,研究课堂教学方式和学生学习方式的变革,落实教学新常规各项要求;二、各初中社会科教师应探索凸显核心素养、真实情境、学科思维能力、高层次认知能力的测评技术,提升自身的命题水平,并鼓励各校展开基于评价研究和自主命题的校本研修活动。三、各教研组长应通过教研工作计划的制定与实施,深入开展学科教学的改革研究与实践,提升教育教学质量,提高教师业务水平。

会议最后,为做好学科建设和推进课程纵深发展,安阳实验中学金慧敏老师协助应老师对全市初中各学校历史与社会、道德与法治课程的课时设置和任职教师的课时量、任职资格、教研组长基本情况等问题进行问卷调研,以掌握瑞安市社会科各校课程实施方面的真实情况。

短暂的半天会议,与会的教研组长和学区大组长明确了本学期社会学科的教研工作重点,并将根据会议精神制定并开展本学期校教研组工作。

 

(北外瑞安附校戴雅彬撰稿,瑞安市教师发展中心应秀芳审定)

 

 

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