精彩课堂,聚焦核心——瑞安市音乐领域教学研讨会暨第四届教坛新苗展示活动在滨幼举行

添加日期:2018-05-07  来源: 作者:hetw   点击数:1560   【收藏本页】  【字体:
 

精彩课堂,聚焦核心

——瑞安市音乐领域教学研讨会暨第四届教坛新苗展示活动在滨幼举行

424,我市幼儿园音乐领域教学研讨会暨第四届教坛新苗展示活动在滨江幼儿园滨江园区顺利举行。市教师发展中心副主任郑明理、幼教教研员陈声叠、师训员应晓宁及全市各学区幼教干部、园长、骨干教师共计150余人参加了此次研讨活动。

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声发启人·引领

活动伊始,教研员陈声叠老师对“领域教学知识”(PCK)和音乐“核心经验”这一概念作了简要的讲解并指出“核心经验是幼儿发展的每一个年龄段所必须获得的最基础最关键的概念和能力”,让大家带着问题和思考进行本次音乐领域的研讨。

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精彩课堂·热点

来自我市6所公办幼儿园的7名教龄在1年半到5年的瑞安市第四届教坛新苗们进行了音乐领域的教学活动展示。这天的活动围绕欣赏、游戏、歌唱等教学形式,针对大班音乐欣赏《草丛中的小老鼠》、中班音乐游戏《气球跳舞》、大班歌唱活动《森林音乐家》三个活动以核心经验为话题进行同课异构。她们的教学形式灵活多样,教具创新实用且运用巧妙:在《草丛中的小老鼠》这节课中,来自滨江幼儿园的教师陈婷让幼儿听音乐自主创想情节,还利用道具渔网“束缚”幼儿的行动,让他们切身体验到小老鼠在B段音乐中紧张、惶恐的心情。莘塍第二幼儿园的教师张陈韩则利用会跟着音乐同步出现的图谱,以及自身高昂的情绪和优秀的音乐素养让幼儿充分体验乐曲的节奏及韵律,感受音乐所传递的不同情绪。来自塘下中心幼儿园的教师薛雅文和滨江幼儿园的教师李超然以同样的音乐为载体,创设出不同的游戏情景,分别为《小鱼历险记》和《气球跳舞》。《小鱼历险记》中,教师让幼儿将自己想象成一条条大海里的鱼,每段音乐里会发生不同的好玩的故事,比如欢快地在海里徜徉、遇到捕鱼人等情节,教师将自己当成捕鱼人,去跟孩子互动,大家玩的不亦乐乎,课堂氛围十分活跃。《气球跳舞》中,教师将幼儿所说的游戏方案以现场作画的方式记录在大转盘上,以转动转盘去选择玩法,这样的形式既体现了幼儿的自主性又充满了智慧。教师还以师幼互动、同伴互动的形式,提升音乐游戏的愉悦感。在《森林音乐家》的活动课上,三位教师构思巧妙,抓住不同的教学角度和切入点,呈现出不同的课堂风采。莘塍中心幼儿园的教师程云云运用了叠唱、合唱、分组唱等方法锻炼幼儿的合作意识。同时准备了白纸,让幼儿在简谱下面决定自己的演唱方式,尊重了幼儿的自主性。玉海中心幼儿园的教师陈思思在幼儿的学唱中融入乐器,以表现出音乐的重音部分,让幼儿体会到音乐所带来的抑扬顿挫感,同时利用现代化教学装备电子白板,能根据孩子的回答“擦”出想要的答案,十分奇妙有趣。湖岭镇中心幼儿园的教师王璇重在让幼儿自主学习,让孩子在学唱第一段的基础上进行第二、三段的学习,将呈现图谱的主动权交给孩子,激发幼儿的自学能力。7位执教者们还将先进的核心经验理念融入到一个个生动有趣的环节之中,激起了幼儿浓厚的兴趣,充分体现了以幼儿为主,寓教于乐的教育理念。这一天的精彩课堂均得到了在座所有人的一致好评,台下教师观察着、记录着、思考着,收获满满,启发满满。

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点睛评价·提升

课后分别由瑞安市名师林婷、朱丽丽,温州市教坛中坚应玮清对今天的展示活动进行深刻到位的点评。从这些专业的点评中可以看出,在音乐领域中,同一个选材不同的设计理念,其中的核心经验侧重点也不同,有的注重感受音乐意境,有的注重把握节奏乐感,还有的注重表现与创造等等。这引起在场所有教师思考,在设计一节活动课的时候,是否关注到幼儿所获得的核心经验,是否将核心经验作为课堂引领。相信通过本次研讨会,与会教师们对音乐领域的活动有了一个新的思考,对核心经验也有了进一步的认识,这会让今后的音乐课堂变得更加严谨、生动、精彩!

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(滨江幼儿园  撰稿:林海清  审核:尹颖颖 阮丽亭)

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