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推进“一师一优课”,携手教师共成长——2018年瑞安高中英语“一师一优课”评比与经验交流活动

添加日期:2018-05-02  来源: 作者:hetw   点击数:1671   【收藏本页】  【字体:
 

推进“一师一优课”,携手教师共成长

——2018年瑞安高中英语“一师一优课”评比与经验交流活动

瑞安市塘下中学 缪丹丹

为深化高中课改,改变课堂学习方式,充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性、主动性和创造性,为老师创造展示自己的平台, 426日,在瑞安教师发展中心举行了2018年瑞安市高中英语“一师一优课” 评比与经验交流活动。本次活动由瑞安市高中英语教研员刘日和老师主持,到会的有瑞安各校的高中英语老师代表50来人。

在活动上,瑞安高中英语教研员刘日和老师为全体参加活动的英语教师讲解了“一师一优课”活动的指导思想和重要意义,来自十中的蔡秀莹老师在专题讲座上,以自身的经历向各位在座的教师讲解了自己参加 “优课”的感悟。她强调在 “优课”的评价中教学设计是所有教学活动的基石,只有认真专研教材,将整套教材连成一个整体,才能设计出符合学生学情以及需要的课堂。来自瑞安中学的张莹老师就“优课”的建议—— 先天下之“优”而优开展讲座。张老师就如何利用信息资源上好一堂课,培养骨干教师队伍目标,网上注册,晒课等相关知识做了详细讲解。强调教师要进一步增强对信息技术推进教学改革意识、将信息技术在课堂教学中与学科合理有效的深度融合。她建议课题要符合自己的个性,这样才能争取最大胜券。

 

在模拟上课比赛中,7名来自瑞安各所高中的英语教师为现场听课教师展示精彩的课堂。来自瑞安第十中学的英语教师金典就课题Module 2 Unit1 Cultural relics 第三课时 Learning about Language 进行展示。以课文中琥珀屋的现存状况为切入点,引出重点词汇doubt,引起学生的兴趣。并以学生陈磊为琥珀屋的展览而奔走寻找琥珀屋的线索为背景,带领学生学习本单元的重点单词以及词汇。教师设计了个体参与性活动、小组参与性活动和全体参与性等活动,达到了新课标倡导的全员参与,为每一位学生提供了展示自我的机会。教师运用了竞争、合作、探究等教学手段,使学生愿意协作并乐意合作。激励学生自主参与、自主观察、自主欣赏并自主评价,在这一过程中不同学生能得到不同收获。同时,教师创新学习方式,让学生在活动中学,在讨论中欣赏语言、运用语言、感悟语言。例如,以是否应该上交文物为题,让学生进行小组讨论并给出理由。

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来自瑞安塘下中学的英语教师陈静雯以Module4 Unit2 Working the Land第三课时 Learning about Language 为参赛课题为现场教师展示了一堂精彩的英语语言课。以主人公袁隆平为人类先驱为切入点,通过教师的一步步引导,学生自主通过文本探索袁隆平的伟大之处。在这一过程,教师注重培养学生多角度思考问题的思维品质,训练学生自主学习的能力,给予学生充分的思考时间,让学生分别从个人成就、个人努力、性格等多角度分析袁隆平成为人类先驱的原因。教师的教学流程顺畅,教学衔接自然;过程设计切合实际,落实到位。同时,教师选择恰当的方式使各环节自然过渡,不留痕迹,使课堂教学保持整体性。可谓是一堂具有实际借鉴价值的英语语言教学课堂。

本次活动的开展得到了在场教师的热烈欢迎。通过此次活动,教师们对“一师一优课”活动有了更深的认识,熟悉了录课、“优课”制作、网上晒课等操作技巧,提高了教师们制作“优课”的水平,提升了老师们的信息技术与课程整合能力。相信这次活动定会点燃教师们的参与优课的激情,为打造有效的优质课堂作出不懈的努力。

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