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观察“儿童的观察”——瑞安市市直联盟小学低段科学教学研讨会

添加日期:2018-04-19  来源: 作者:hetw   点击数:2392   【收藏本页】  【字体:
 

观察“儿童的观察”

——瑞安市市直联盟小学低段科学教学研讨会

    417市直属学校联盟在万松实验小学开展小学低段科学观察儿童的观察教学研讨会。参加本次活动的有市直属学校全体科学老师及全市一年级科学老师。本次活动分为三个环节,分别是瑞安市实验小学黄安娜和万松实验小学章申申老师上课、说课以及瑞安市实验小学郑程和万松实验小学夏克来老师的观点报告,最后是王小梅老师的点评及总结。

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     第一个环节是黄安娜老师和章申申老师上课。章申申老师上的是《观察鱼》这节课。这是动物单元的第五节课。本课由三个部分组成,分别是观察鱼的身体特点、呼吸和运动。课前通过数动物的数量使学生体会到有序观察的重要性,接着由谜语导入激发学生兴趣,了解学生对鱼的原有认识。学生虽然知道鱼有口、眼、鳃、鳍和鳞等部分组成,但是不知道它们长在哪里,是怎么样的。通过画鱼让学生对鱼有新的认识。鱼的呼吸和运动则是通过视频的方式去呈现,非常直观。

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    黄安娜老师上的是《我们知道的动物》这节课。这是动物单元的起始课,重在激发学生兴趣,认识到动物是有生命的。本课思路清晰,各个环节紧紧相扣,层层递进。黄老师对课堂的把控非常到位。选择蝴蝶标本作为观察对象,既能极大调动学生的兴趣,又贴合实际。在观察蝴蝶的过程中,老师非常注重过程评价,使的学生能够仔细观察,静下心去画。且后续出现的其他动物都极具代表性,同时也比较常见,学生对它们会有一定了解,有利于引出动物的相同点。最后通过玩具狗是不是动物这个问题引出动物是有生命的主题。

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    第二个环节是说课和观点报告。黄安娜老师和章申申老师分别讲了各自课的整体思路、各个环节的设计、课后的反思和困惑。郑程老师的观点报告内容是《观察儿童的观察》。她主要从两个方面分析。一是从发言观察儿童的观察,她针对儿童汇报杂乱无章、环节拖沓、效率低的现象提出汇报前要求明确,具有格式化。二是从记录单上观察儿童的观察,她并结合黄安娜老师的磨课过程进行分析,有理有据,细致到位。夏克来老师观点报告的内容是《小学科学观察课的几点思考》,提出观察课不仅仅是看看,应该有一定的目的,他针对《观察鱼》这类专题观察课的教学做了几点反思:一材料是基础,二兴趣是观察的动力,三方法是观察的关键,四描述是观察的升华。报告言语精炼,分析到位。

第三个环节是王小梅老师的精彩点评和总结。对于“儿童的观察”,王老师提出教师在教学中要把握“为什么观察”“观察什么”“怎么观察”“如何展示分享观察成果”“如何修正观察结果”等观察类科学课教学要素。针对活动中展示的两节课,王老师既讲了各自的优点,也提出来各自的不足,还给予了建议,解决了两位老师的困惑,同时也给上一年级科学课的老师一个明确方向。

本次活动聚焦“儿童的观察”主题,以一年级《动物》单元的两个课例作为研究观察的样本,相信通过观察与研讨,我们对一年级的科学观察课会有更深刻的理解与更深入的实践。(撰稿:万松实验小学 章申申

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