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精选素材,渗透策略,培养思维——记瑞安市2018年初中毕业生英语学业考试复习会议

添加日期:2018-04-03  来源: 作者:hetw   点击数:3223   【收藏本页】  【字体:
 

精选素材,渗透策略,培养思维

——记瑞安市2018年初中毕业生英语学业考试复习会议

瑞安市2018年初中毕业生英语学业考试复习会议于328日下午在安阳实验中学举行,各初中九年级英语教师和部分七八年级英语教师200多人参加了本次会议。本次复习会议旨在引导九年级英语老师把握初中英语学业考试的要求,增强备考复习教学的针对性和实效性,提高我市初中英语复习效率。

会议首先由安阳实验中学的柳玲老师带来一节“语言知识复习“的短课,柳老师选择了“现在完成时”的复习。柳老师尤其注重课前的选题,突出语境下的运用,直接指向中考考点,课堂上突出了“以学生学为中心”,渗透审题答题策略,侧重培养学生英语语言运用的思维能力,同时根据学生实际情况,引导有针对性地整理错题及提供了与其相对性的巩固练习。

紧接着是莘塍东新学校周丽娜老师带来的一节有关“阅读理解主观题解析”的短课。周老师重点突出了此类题答题策略的指导,引导学生如何入手,如何高质量答题。周老师归纳答题三步骤:1. 划出(underline)信息——哪几条?2. 归纳总结(summarize) /分析(analyze)信息——哪几点?3. 形成(form)语段,关注 逻辑连词;②展现语言水平(精彩词组句型);③建议词数:3分:20-304分:30-405分:40-50。并关注了不同体裁不同类型的主观题,培养学生的答题策略。

 

接着,平阳坑学校许琼老师给我们带来了一节TaskWriting指导课。许老师在第一稿基础上,从读题分析题目开始,引导学生审题并分析What to write?choose the proper tense等,并通过groupwork形式引导学生improve sentences,同时给学生提供了丰富的句子结构,最后让学生rewrite并分享作品。许老师突出了写作过程的指导与写作语言的整理与输入,以及写作策略的指导。

最后,瑞安市教师发展中心英语学科教研员张文霞老师作《2018年初中科学毕业升学考试的复习建议》的专题讲座。张老师首先组织与会老师认真学习解读温州市英语学业考试复习会议精神,关注了今年英语中考中的“不变”与“变“。接着,张老师结合前面的三节课对九年级英语学业考试复习给出了建设性的建议。语言知识复习要做到:1.精选练习,整理有特征词的基础题,突出没特征词的语境题;2.自主学习,以练代讲,整理错题,消灭错题;3.合作学习。阅读理解主观题作答能做到:1.划出相关问题的文本信息;2.整理(归纳、分析)文本信息;3.组织语段,运用连词表达逻辑关系。任务型写作能做到:1.精选任务型写作题目;2.建议初稿;3.满足初稿改进的学习需求(审题构思、拓宽知识、语言积累、语段输出等);4.改作定稿。张老师的复习教学建议让在场的教师受益匪浅,复习方向更加清晰。

会议安排紧凑,内容丰富,三节高质量的展示课目标直接指向中考有效复习,并在课堂展示形式上做了极大的创新,为与会教师扎实做好初中英语升学考试的复习研究,提高复习课效率,起到了很好的导向作用,老师们深度感触,受益匪浅。通过本次活动所引发的思考相信会在全市初中英语教师中更好地延续下去,能为各位老师今后开展九年级复习工作带来明确的方向与强大的内动力。

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