初中生综合实践活动优秀成果评比2017年优秀个案、整体的点评及发展思路

添加日期:2018-02-01  来源: 作者:千里   点击数:2954   【收藏本页】  【字体:
 

初中生综合实践活动优秀成果评比

2017优秀个案、整体的点评及未来发展思路

2017年瑞安市初中生综合实践活动成果评比结果于20176月中旬公布在本网站,温州市于9月中旬公布评比结果,12月又收到一份浙江省中小学综合实践活动优秀成果评选入选证书。这样《关于易拉罐WiFi信号加强器的研究》项目获得了

温州市2017年初中生综合实践活动成果一等奖;

入选两年一次评选的浙江省中小学生综合实践活动优秀成果。

此项目文档已发布在本站的教育资源栏目,大家可下载学习。

此项目基本信息与承诺书前半:

成果名称

关于易拉罐WiFi信号加强器的研究

参评类别

探究活动  

组长

王淑颖

执笔人

王淑颖

组员:王淑颖、木南茜、谢贤雯、苏煌洁、王超平

研究时间

2017.2——2017.5

学校全称

瑞安市平阳坑镇学校

班级

七(1)班

指导师

信息

姓名: 陈晓慧              教育网短号:686352

手机长号:*****            其它联系方式:

Email:****                 如有第二指导师:

(此表后半为诚信承诺、学校意见,因需手写,此处省略。)

此项目参赛基本情况:

陈晓慧老师教龄4年,科学教师,2016年第一次指导学生参与本项评比,这是第2次做此项工作,身份均为班主任。此项目原来为《关于闲置易拉罐再利用的研究》。主要环节有:设计研究方案、组织班会宣传活动、设计问卷、统计、设计宣传单、发放宣传单。利用问卷,征求大家对闲置、废弃易拉罐的再利用方法,最终利用易拉罐进行了研究空气对流运动、小孔成像、筷子提米、wifi信号加强器、土电话、自制乐器、声波传递能量6项实验,并且寻找实验材料,动手实验,并拍摄实验过程。在此基础上再召开主题班会,展示成果。

当我看了此项目的初稿后,感觉学生虽然很用心做了好多事,但总体思路并不符合此项评比的宗旨,或者说指导师对综合实践活动学科的课程目标不太清晰。针对主要问题问题比较简单地给陈老师做了一些指导,其核心内容是:

任何一项综合实践活动项目的宗旨,共同点是发现问题,明确问题,将问题转化为课题,实施研究,用实践来解决或回答这个问题。而这个问题,应该符合需要解决的、真实的、有意义的、学生有能力解决的。此项目初稿其实是在回答易拉罐能用来做哪些实验,并做了这些实验,这并没有解决闲置或废弃易拉罐的利用问题,目标也不是去解决一个真实的问题。

所以,我建议围绕上述学科对实践问题性质的要求,找出一项符合或接近课程宗旨的进行改造,要明确解决什么问题,彻底放弃原来“用”的思路,而用解决问题的思路再深入一点做一下,就会符合课程和评比的要求。

陈晓慧教师尽管当时对综合实践活动还是刚刚入门,有点一知半解,对我极简单的点评建议很难理解消化,但还是积极地行动起来,不管是她自己在接下来一段时间与我的沟通联系,自己的学习,还是对学生的指导,都很积极。当她拿出第二稿时,刚刚赶上瑞安的评比,我已经没有时间帮她再指导了。因为参与改进研究的同学不完全是原项目的同学,就以新老两个项目参赛,分别是5人和6人(其中3人相同)。

经过瑞安、温州、省三级评比(注:教研员的工作主要是指导,三级教研员均未在此类项目中做评委),先后获得瑞安市二等奖、温州市一等奖、浙江省优秀项目入选(省级原来也是一年一评比,自2015年起改为2年一评选,结果只有入选和淘汰)。

这样的结果,也证实了原来我的指导方向是正确的,也再次说明了综合实践活动关键在选题,参赛要取得好成绩的前提是指导师对学科的理念,要求要清晰,而实施过程的难度并不大。我市自2010年起,历年参赛的项目,都有一二个项目能获得较好的成绩。(近期将整理过去7年获奖的情况,获省级奖的项目及指导师感言、教研员点评,陆续发布在本网站。)

但是,由于各种原因,从总体来看,初中综合实践活动课程明显萎缩,参赛项目数量和分布范围越来越少,今年收到的21个项目,来自7所学校10位指导师。近几年参赛的项目中,都有几项仅是教师个人、且偶尔的行为,并不是学校课程实施所促成。我在这个领域的工作微信群“瑞安市初中综合实践活动地方课程校本课程”经多年努力,仍有近20所学校无一人入群。

根据各方面相关情况,我在2017年上半年向有关领导提出:将每年的瑞安市初中生综合实践活动优秀成果评比提前到上半年开学不久,而评比文件提前到前一年的11-12月,获得领导们的同意。虽然也在几个场合进行宣传,并打算在2017年年底发出2018年评比文件,但向各直属学校、学区调查可能要参加2018年评比的项目,有一半反馈是0,一半无法取得反馈。因担心参赛项目过少,而不敢发出评比文件。为此,我将采取折中处理的思路,通过各种途径继续调查可能参赛的项目数量,如果有可能,发出文件及上交作品时间将会比较接近,2018年的评比文件打算在本学期放假前或下学期开学初发布,上交截止时间一定比往年的5月中旬要早,而比计划中3月初元宵节后会迟,以后逐年提前,直到提前到元宵节后。

由于我同时负责普高通用技术学科,而通用技术已经形成学生小论文、学生产品设计两项赛事,有意今后将初中综合实践活动成果3项进行交流,在本站及其它途径进行展示。欢迎广大教师积极参与,献计献策。

欢迎联系,我的短号657390

 

 

瑞安市教育发展中心

李日舟

2018-1-31

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