观实例 解疑难 话方向——记2017年瑞安市小学地方课程“疑难问题解决”专题活动

添加日期:2018-01-23  来源: 作者:hetw   点击数:1920   【收藏本页】  【字体:
 

   观实例 解疑难 话方向

        ——记2017年瑞安市小学地方课程“疑难问题解决”专题活动

为了进一步促进各学校地方课教师之间的课堂教学交流,提高“疑难问题解决“的能力,提升地方课程教学实效,在瑞安市教师发展中心章春连老师的精心组织下,于20171129日,在塘下镇新华小学召开了瑞安市地方课程“疑难问题解决”专题活动。来自全市中、小学地方课程专兼职教师齐聚一堂,共同参与了此次活动。

 

活动流程

 

 

   活动中,首先聆听了新华小学朱丽霞副校长《地方文化主题的拓展性课程开发》,朱副校长从“依托学校赏识理念,构建拓展课程体系”、“满足学生发展需要,地方文化进课堂”、“保护传承地方文化,专家引领显特色”三方面介绍了新华小学是怎样融地方特色元素于课堂,开发拓展性课程的,同时表示学校将努力把独具地方特色的拓展课程活动建设成为新华小学校园文化最亮丽的一道风景。

   接着,有温州市优质课一等奖获得者戴珠红老师进行了以《播撒种子,静待花开》的课例说导,戴老师将“我与拓展课程的故事”娓娓道来,为大家系统梳理了说导课例的思路,并通过介绍拓展课程《瑞安藤牌舞》的课程背景、课程目标、课程实施等方面内容,为开发和实施课程提供了模板。

   紧接着,新华小学的孩子带来了拓展课程的产物——节目表演。藤牌舞表演时一群稚嫩的小学生头绑红头巾,左手持虎头藤牌,右手拿大刀,在节奏鲜明、鼓点独特的音乐声中,时而藏身藤牌辗转腾挪,时而挥刀迅速出击,藤牌舞得虎虎生风,好不热闹。腰鼓队的孩子也是精神抖擞,在铿锵的鼓点声中,挥动鼓绸,跳起舞步,变幻出各种各样的队形,演绎着蓬勃的生命。

 

展示环节

 

   在地方课程课堂教学展示板块,新纪元小学唐翔翔老师执教的《温州方言》,以入现实、明特点、学仿说、品童谣的形式,欣赏、体验、学唱温州方言,让学生感悟温州方言的特点、作用,明确了推广温州方言的重要性,培养学生热爱家乡的情感。教师语言流畅、教态大方,其娴熟的课堂掌控能力给与会老师们留下了深刻的印象。

   安阳实验小学张约梦老师执教的《情系松糕》,以“调查松糕”“品尝松糕”“了解作用” “传承松糕”等主题活动,让学生了解松糕的历史渊源,感受松糕文化,广泛诵唱松糕童谣,感受松糕的特色文化。张老师紧扣主题,深度挖掘,很好的展现了一堂地方特色文化主题课。

 

活动小结

 

最后,瑞安教师发展中心的章春连老师对两堂课进行了精彩的点评,还为大家解读了地方课程与地方文化的内在联系,并明确指出地方课程应注重体验,在体验中培养地方文化的情怀,引导学生在活动中提升综合能力,为全市的地方课程教师今后的发展方向提供了思路和方法。

 

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制作人:黄雯雯

撰稿人:戴珠红

 

 

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