当前位置: 首页>>教师教育
关于印发《瑞安市中小学(幼儿园)校本研修项目支持行动指南》和《瑞安市中小学(幼儿园)师训干部研修行动指南》的通知

添加日期:2018-01-05  来源: 作者:ctz   点击数:536   【收藏本页】  【字体:
   

瑞安市教师发展中心

              瑞教中心训【20181心训【201725

—————————————————————————————

关于印发《瑞安市中小学(幼儿园)校本研修项目支持行动指南》和《瑞安市中小学(幼儿园)师训干部研修行动指南》的通知

各学区、各级各类学校:

  2018年是我市“十三·五”中小学校本研修工作变革的深化之年。为了深入贯彻《瑞安市乡村教师支持计划(2017-2020年)实施办法》,切实解决小规模学校,尤其是民办小规模学校校本研修骨干力量薄弱、研修转型滞后、组织管理乏力等问题,有效提高校本研修项目化工作的覆盖面和实效性,在总结各学区以及市直属学校开展教师专业发展培训所取得的经验基础上,制定了《瑞安市校本研修项目支持行动指南》和《瑞安市中小学(幼儿园)师训干部研修行动指南》,现印发给你们,请在校本研修工作组织实施中参照执行。

                                                                           

 

                                                                              瑞安市教师发展中心

                                                                                     201814

瑞安市中小学(幼儿园)校本研修项目支持行动指南

为深化我市“十三·五”中小学(幼儿园)校本研修工作变革、推动各学区积极组织校本研修的专业力量,支持与引领小规模学校,尤其是民办小规模学校的校本研修工作,特制定本行动指南。

  一、目标与任务

(一)目标

依托学区培训资源,整合学区内外的专业力量形成培训团队,按需构建校本研修项目,以教师教育教学问题解决和需求满足为导向,为学区内的小规模学校,尤其是民办小规模学校提供校本研修项目支持。

(二)任务

  1.以学区内资源为主体,为小规模学校,尤其是民办小规模学校组建结构合理的、高水平的项目研修工作支持团队。

2.推进学区内各教研大组、教研联盟、结对学校、教师专业发展基地学校或市县区校本研修示范校为小规模学校,尤其是民办小规模学校校本研修提供项目支持。

3.引领学区内的小规模学校,尤其是民办小规模学校,变革校本研修工作,构建校本研修项目,高质量完成校本研修工作任务。

二、方式与流程

(一)支持方式

1.学区教研大组活动的项目化定向服务。

2.教研联盟、结对学校等学校发展共同体活动的协作化课程服务。

3.教师专业发展培训基地学校或校本研修示范校校本研修项目的共享化辐射服务。

(二)支持流程

1.项目需求调研。校本研修项目支持团队根据小规模学校,尤其是民办小规模学校申请,通过问卷调查、文献查阅、教师访谈、教育观察、工具测评等方式进行分析诊断,分析教师专业问题解决的研修需求。

2.确定研修项目。从申请学校面临的发展机遇和存在的主要问题出发,坚持教师专业问题解决优先原则,与申请学校责任人或师训干部乃至教师进行对话反馈,协商提出校本研修项目。

  3.研修项目实施。根据《瑞安市中小学(幼儿园)校本研修项目管理规定》要求,完善校本研修项目申报书的研制,组建研修项目支持专业团队,组织研修项目参加对象,开展校本研修项目的课程活动等。

  4.项目支持跟踪。根据申请学校责任人、师训干部及参训教师的提出的问题和建议,决定是否制定项目研修的支持服务跟踪计划或参训教师的后续研修建议。以保证参训教师项目研修的问题解决、行为改进和持续完善。

  三、职责与分工

  (一)学区

1.以学区内各教研大组、教研联盟、校本研修示范校、教师专业发展培训基地学校的骨干教师为主体,组建结构合理的、高水平的项目支持团队。

2.为申请研修项目支持的学校,通过组织协商,帮助确定项目研修的支持团队、承担学校或项目活动承办的具体学校。

  3.做好校本研修项目支持工作的视导、验收等管理工作,如提供课程主讲、专题讲评、开课执教、经验交流等荣誉证书的核发服务等工作。

  4.发掘校本研修项目支持的先进做法和典型经验,及时总结推广。

  (二)项目研修的支持团队

  1.深入学习、理解专业标准,体验、认识项目研修支持工作的价值意义,参与、参加行动学习和进修,不断提升研修力和指导力。

  2.按照校本研修支持项目的实施方案,明确项目研修支持的任务要求,创新培训方式方法,提升项目研修实效。

  3.加强项目研修支持的主题、专题的实践研究,形成科研成果。

  (三)申请校本研修项目支持的学校

1.从学校实际出发,提出校本研修项目支持申请。

2.申请时,先行开展自我诊断,形成并提供学校教师转发展校本研修需求的自我诊断报告。

  3.申请成功之后,协同研修项目的支持团队,做好项目研修各环节实施的管理工作。

4.为校本研修支持项目提供经费、场地等保障。

                                                                  瑞安市教师发展中心

                                                                        201814

打印】【关闭