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记瑞安市普通高中语文写作教学研讨活动

添加日期:2017-12-29  来源: 作者:hetw   点击数:100   【收藏本页】  【字体:
 

                  下 水 作 文  拥 抱 未 来

            ——记瑞安市普通高中语文写作教学研讨活动

1228上午,瑞安市普通高中语文“下水作文”写作教学研讨活动在瑞安市第四中学启用不久的未来教室举行。瑞安市教师发展中心的高中语文教研员张学庐老师、各普通高中高一备课组组长或代表和瑞安第四中学的语文老师参加了此次活动。

830分,瑞安市第四中学高一语文备课组组长缪建华老师献上研讨课《理顺逻辑 理清思路》。缪老师针对学生一次论述文写作中存在的偏题问题、观点展不开的问题,分别开出了找到联系的最佳契合点、遵循认知规律的药方,并以老师下水写的三篇同题但三次升格的作文让学生在比较中掌握论述文“起承转合”的思路,最后让学生以此为依据修改各自作文。

920分,瑞安中学余军老师捧出研讨课《让论述文的语言表达严谨起来》。余老师以今年高考作文“三本大书”为话题,先后举出模糊的论述文语言、冗长的论述文语言、混乱的论述文语言的例子,让学生讨论并修改,他大胆地端出自己同步下水写的修改语段,和学生一起总结出 “严谨”论述文语言口诀:对模糊的语言要细化、对冗长的语言紧关联、对混乱的语言求一致。最后,让学生用这个方法修改课前已写的论述片断。

1020分,参加过今年学考阅卷工作的瑞祥高级中学语文老师张书怡做《从今年的学考作文看写作教学》的讲座。张老师围绕今年秋季学考作文,介绍了评分指导意见,对常见的偏题和论述文语言不严谨进行了分析,提出了注重学生审题意识的培养并深入“任务驱动型作文”教学工作、引导学生关注现实并感悟生活、注重学生思辩能力和多角度分析能力的培养。

1040分,瑞安市第四中学教科室主任金国宗老师做《下水兮作文》的讲座。金老师针对目前语文老师就是不刷作文题的问题,从国学上探源,指出下水作文体现真正的师生平等,是最美的陪伴。他还以自己十几年虽艰难却快乐的下水写作实践阐明了下水写作是一个完整语文老师的本分。

1110分,瑞安市教师发展中心高中语文教研员张学庐老师做《高中作文教学与教师的写作素养》的讲座。张老师结合两堂课指出了写作指导课的教学要求,结合数据、理论、事例分析了教师写作素养的背景、构成,强调其意义,同时介绍我市一些高中语文老师的写作实践,提倡教师下水作文,并提出今后在推进教师下水作文的一些设想。

本次活动在硬件一流、系统尚在调试的瑞安市第四中学未来教室举行,未来教室优雅的格调、通透的视听让第一批参与的老师和同学有飞一般的感觉。本次研讨课虽暂时未能实现人机立体交互,但两节研讨课异彩纷呈,上课的老师本着对写作的敬畏之心,同步下水,且写且导,教学相长,打开了高中写作教学之门。而三个讲座追本溯源,揭示了语文老师下水写作的重要性和必要性。他们将和更多的语文教育工作者携手并肩,共同拥抱高中写作教学的美好未来。

有时治愈,常常帮助,总是安慰。这是美国特鲁多医生的墓志铭。或许,下水作文也是这样,语文教学也应该这样,教育也能这样。

                                               (瑞安市第四中学   严克雄)

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