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瑞安市“安阳现代教育联盟”第二次小学数学教研活动侧记

添加日期:2017-12-20  来源: 作者:lzm   点击数:3088   【收藏本页】  【字体:
 

瑞安市“安阳现代教育联盟”第二次小学数学教研活动侧记

 

20171214下午,瑞安市“安阳现代教育联盟”第二次数学教研活动在我校举行,来自五校联盟的数学老师集中在一起,围绕着“低段解决问题教学”的主题开展活动。张丽清主持了研讨活动。

 

首先是由我校的林青青老师执教一年级下册《解决问题(数数策略)》一课。林老师整堂课以“羊羊运动会”的情境贯穿始终,使学生乐学趣学吗,练习设计层层递进,是整堂课的点睛之笔。

 

第二项议程是观点报告,黄文文老师作了小学低段解决问题教学的观点报告,通过省编教材和新的人教版教材在解决问题领域的内容对比,针对低段解决问题教学提出一些个人的看法和建议。

第三项议程是评课环节,首先是林青青老师对自己的教学意图进行简单的说明。接着,张新格老师对本节课的前后测进行分析,他的前测是针对学生数数知识的掌握情况,了解到本班学生对这方面的知识都掌握得非常好。后测则是针对本节课所学的数数策略进行的,通过测试可见对于基本方法学生掌握得较扎实。

随后,王勋妹老师和池爱萍老师分别对林老师的课进行评析。王老师用“出彩、精彩、添彩、喝彩”八个字对本节课作了总评,她指出本节课有四大亮点:1、挖掘生活素材,力争课堂出彩;2、注重学法指导,演绎课堂精彩;3、设计多层练习,为课堂添彩;4、感受“三新合一”,为师生喝彩。教材新,学生新,老师新。为林老师这位新教师和一年级新生的精彩表现点赞,同时也提出了教学建议。

池老师从数学思想方法上对本节课进行阐析,指出这节课是用图形表征的方法引导学生思考,也提出如果能从图形表征再提升到数字表征,会使学有余力的孩子更有收获。

 

最后是瑞安市教师发展中心吕志明老师作活动总结和专题讲座。吕老师首先对课例和活动进行点评和总结,然后向与会老师作了题为《指向数学核心素养的课堂教学变革》的专题讲座,从数学核心素养的角度指引大家如何推进课堂变革,并结合具体课例提出了教学变革的思考与建议,使在场的老师收获颇丰。

(撰稿:隆山实验小学   李丰月)

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