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艺术之力,丰收在即

添加日期:2017-12-14  来源: 作者:hetw   点击数:1875   【收藏本页】  【字体:
 

艺术之力,丰收在即

2017125日周二的下午,新纪元小学周松校区的音乐教室迎来了第一次新体系教学公开课以及新体系小组讨论会。

 

(一)《丰收的季节》

来自新纪元小学的小组成员朱丹丹老师开展了一节别具一格的欣赏课。朱丹丹老师所选内容来自奥尔夫教材的第一单元第八课——《丰收的季节》。课程的开始便展现了独特的问好方式,随着音乐响起,同学们昂首挺胸迈着高昂的步伐走进教室。随之朱老师在动机旋律的教唱环节中,给听课老师和学生带来了惊喜利用“smrd”四个音组成乐段来学习演唱《秋天来了》,并让学生边演唱边模拟动作。

接下来朱老师双手握紧木棒,从上用力往下掏,两脚随身体动作来回踏恒拍,并带领一年级的同学们一起表演《舂米》,熟练之后加入二声部的动作。在经过次的演练之后,朱老师请一位同学握住舂米棒表现动作,其他学生两个声部边念诵边做动作合作训练。

朱老师清晰的思路、严谨的教学以及其创新的想法让学生投入在音乐画面中,也让听课的老师们耳目一新,在之后的课堂中还带领同学们进行了《小蚂蚁》、《庆丰收》、《亮火虫》、《亮火虫》要睡觉等一些列活动。

在经过短短几个月的新体系课程,这群一年级的孩子已经初步体验到了老师的授课方式。对于新体系的上课模式,孩子们还是比较喜欢的。因为教材的内容大都是通过游戏的方式体验音乐、感知音乐。同时,活泼好动,喜欢游戏的他们又往往缺乏自控力、行为也缺乏目的性。在本次的课堂中,将前面的内容进行复习,教室通过表情、动作、体态、音乐作品的基本元素与孩子孩子们进行情感沟通,带领孩子们全程参与有情景的音乐活动,积累相应的音乐经验,丰富相关的情感体验。

(二)新体系下的探讨

在新体系小组讨论环节,各位组员表达了自身在新体系教学中所学所感。

有部分老师表达了在新体系教学过程中遇到的困难,组长潘晶晶提到目前在大班制的情况下,难以给予学生足够的活动空间与时间。朱丹丹老师则表示她目前难以将过去所学新颖的知识,取其精华融入课堂。这些问题都是小组在未来活动中需不断克服与努力的方向。

同时,小组的老师们也纷纷表示新体系教学带来的改变。叶李敏老师认为学生在多次律动地教学下,歌唱水平有了明显地提升,而她自身在不断思考中体会到,教学设计到实施的快乐。林金秒老师则表示在加入小组观课后有了很多感悟和前进的方向。张冠豪老师发现学生在一个单元的律动教学后,学习态度与音乐感觉有了显著变化。

(三)教学中的火花

活动的第三个议程是对朱丹丹老师课程教学的讨论,首先市教研员冯迎慧老师表示这次奥尔夫教学法虽然刚开展,但是整个音乐组律动设计巧妙,体验有度;常规管理得当,组织有序;教学规范,用词精炼、明确,沉稳自信;懂得孩子们的心。

在冯老师的发言后,各位听课老师纷纷表示对杨老师课堂的肯定:思路清晰,想法新颖,教学大方。在热烈的讨论中,给朱老师提出了中肯的建议,所有老师更加明确了奥尔夫教学法的该如何进行继续的贯彻。

 

 

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