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聆听名师讲堂,开拓教育视野 ——记2017年瑞安市中学“三坛”教师教学素养提高班培训

添加日期:2017-12-08  来源: 作者:jsfzmsb   点击数:3262   【收藏本页】  【字体:
 

为进一步提高瑞安市中学“三坛”教师的专业素养,促进教师专业发展,由瑞安市教师发展中心组织,在杭州师范大学继续教育学院举办了2017年瑞安市中学“三坛”教师教学素养提高班。

1128日上午,学员们迎来了培训的第一堂课。浙江外国语学院教育学院教授、全国教育学会初等教育学专业委员会常务理事张寿松教授,为学员作题为《教师的专业与发展》的讲座。讲座中张教授通过生动的例子、诙谐的语言,详细讲解了教师专业发展中的三个问题:为什么、是什么以及怎么办,并且提出教师发展要不断进行“观念更新,行为改进,技能提升”,做到知行合一。对于提升教师教研能力,张教授也介绍了一套有效的专业提升的方法:三轮备课——闭关修炼——阅读建构——再次闭关修炼。课堂上,师生互动积极,学员就课堂中所讲的知识,结合自身在实际教学中遇到的问题,发表了提问,张教授对学生的提问做了细致认真的解答。

 

下午,由杭州长河高级中学教师、杭州市优秀班主任、全国百佳班主任杨春林老师,为我们上了一节精彩的家校沟通课,题为《畅通沟通渠道,做家长贴心朋友》。林老师讲课幽默诙谐,结合自身的故事以及当班主任的经历,以案例的形式,深入浅出地为我们讲解了如何与家长进行沟通并建立和谐的家校关系。家校沟通,要激发家长正能量,让家长积极主动的配合教师的工作。遇到问题时,教师要有良好的心态,心平气和,运用语言的魔力安抚家长,了解事情真相,水落石出后给家长一个说法。从小孩的视角给学生一个帮扶,对于学生的问题,要积极的面对解决。

29日清晨,杭城下起了绵绵细雨,我们乘坐的大巴穿过繁华的都市,来到了位于西北近郊的仓前实验中学。学校的德育负责人黄健身老师详细为我们介绍了仓前实验中学的历史,并且给我们作了题为《核心素养视野下的“魅力班级”建设》的讲座。通过黄老师的讲座,我们了解了学校的建校背景与学校的教育核心素养体系,黄老师也对学校核心素养体系做了详细的解读。仓前中学倡导的“魅力班级”建设基于学生立场,注重价值导向,关注目标层次,更好的促进了学生精神的成长。同时,也关注教师的兴趣特长、精神成长、职业幸福感和道德修养的培养。

下午,我们参观了杭州师范大学校史馆并聆听了来自西溪中学潘云芳老师关于《实践学为中心理念——重视学生活动经验的积累》的讲座。潘老师对“学为中心”有着深刻独到的见解,她提出学生要做到“读思议悟练”,老师的教要体现“引助组结拓”。此次深入浅出的讲解深深的感染了我们,让我们对教育有了新的认识。

30日,我们迎来了本次培训的第三天课程,课程安排的丰富而富有广度,有理论、有技术,还有精彩生动的教学案例。上午,为我们授课的是浙江省特级教师、浙师大教育硕士生导师沈启正老师。学员们非常认真听取沈老师关于《核心素养视野下的教育常识——激发学生成长内驱动力的教育智慧例析》,明白了教育不是雕刻而是唤醒“为雕刻的教育”他认为教师应将学生的灵魂视为等候被唤醒的“种子”,我们需要为种子的唤醒做好充分的准备和酝酿,为他们调配提供适当的土壤、水温、营养等,一日时机成熟,种子自己会破土而出,长出本应属于他自己的理想模样。

下午,来自杭州师范大学教授,教育学院教育技术系主任章苏静老师,给我们上了一堂精彩的教育技术课——《利用信息技术提升课堂教育效果》。章老师为我们介绍了如何利用现代科技提高我们的课堂效率,做到事半功倍。章老师在课堂上展示的许多教育辅助软件,如印象笔记、讯飞语记、问卷星、plickers、拼图旅游、三毛游等软件,以及快搜,人立方搜索等搜索引擎的使用,让学员们大开眼界,不禁感慨原来教育可以这样有趣。


晚上,浙江省杭州市上城区教育局副局长、浙江省特级教师王莺老师为我们上《有效教学—理想课堂》。王老师让学员谈谈怎样的一节课才算是一节好课,大家纷纷举手,谈了自己对好课的理解,课堂上互动热烈。我们也从中获得体会:教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或者另一群)不完美的人追求完美的过程,而追求完美的过程就是我们教师成长的过程。

 “三坛”培训,从众多名师精彩课堂中,我们收获了新知,感怀对教育的思考,重新构建对教育的理解与认识,开拓教育崭新视野。教育是个漫长的旅程,不忘初心,勇于奉献,必将收获属于我们自己的精彩。

 

(瑞安市仙降中学    洪剑)

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