2017年瑞安市小学《道德与法治》新教材“疑难问题解决”专题研训活动

添加日期:2017-11-13  来源: 作者:hetw   点击数:2940   【收藏本页】  【字体:
 

在实践探索中砥砺前行

 

——2017年瑞安市小学《道德与法治》新教材“疑难问题解决”专题研训活动

 

1013下午,瑞安市2017年小学《道德与法治》新教材“疑难问题解决”专题研训活动在瑞安市安阳实验小学举行。在市教研室教研员章春连老师的精心组织和带领下,来自全市各小学二年级《道德与法治》教师和品德骨干教师200余人参加了本次活动。本次研训活动主要聚焦议题“浙教版《道德与法治》新教材的使用”,通过课例展示、教材解读和专家讲座等形式展开。

课例展示:活动体验,指导生活

下午1:30,首先由东山二小的李洁老师带领安阳实验小学二(6)班的孩子们开始了浙教版《道德与法治》二上第二单元第四课《五星红旗升起的地方》的学习。一开课,李老师就播放激情澎湃的运动员进行曲,再加以奥运会入场画面寻找中国人,让学生初识五星红旗。接着李老师引领二年级的学生就国旗自主提问,再通过小组自主探寻答案,揭示了五星红旗里藏着的颜色、图案和设计者等许多秘密,而每一个秘密里都是我们华夏儿女对祖国母亲深深的爱。然后,李老师组织孩子们交流课前的小调查“五星红旗升起的那一刻”,再链接孩子的日常生活,引导孩子真正地体验“国旗升起,我们都要肃立、敬礼”。有了这样的行为体验后,再借助大队长和副大队长的队礼示范,规范孩子们的敬礼行为。课后实践表“争当国旗小卫士”,更是将这些规范行为践行在他们平时的学习生活中。李老师的课充满了童真童趣,在活动体验交流碰撞中,孩子有所收获,有所成长!同时,这堂处处体现新课程理念的课给予了所有听课老师美美的享受,满满的收获。

教材解读:对比解读,有效设计

课例之后,由安阳实验小学的朱芙蓉老师带领老师们对比新旧教材,深入解读浙教版二上《道德与法治》教材的变化,并为我们提供了一些切实有效的教学策略指引。朱老师先向大家介绍了浙教版《道德与法治》的修订之“变”,从社会主义核心价值观、国家观念教育、法治教育、优秀传统文化教育等四个方面让与会老师明确课程内容关注重点的变化。再带领老师们深入浅出地将新、老教材一到三单元进行逐课对比,例如课题名的变动,回音壁内容的更改,中华好传统的增加……每一点细小的变化,背后都别有深意。最后,朱老师重点分析了二年级上册第四单元《你·我·他》的教学主题和教学目标,提纲挈领地为老师们提供了教学的方向和重点。在对比解读中,除了细致地指出每一课新旧教材的变化以及教材设计初衷外,还为每一节课的课时划分提出了建议。同时,还针对每一课提供了相应的教学策略,如有效链接生活,激发情感共鸣;创设线索式情境,促进真实体验;积极开展活动,构建规则意识等。这样细致的解读引领,让与会老师对于新教材有了清晰而又深刻的认识,能够从更高的角度去理解和把握教材,同时也激发我们深入探究的欲望。

专家讲座:引领解惑 砥砺前行

    活动的高潮,由教研室教研员章春连老师给与会老师做专题讲座《用好新教材,上好新课程》,引领老师们解惑,砥砺前行。章老师首先为老师们介绍了新教材的使用进度,再带领大家一定要理解新教材的设计意图:课程内容上,要落实社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育和法治教育;在教材设计上,要把握内容体系,了解编写意图及呈现方式。同时,章老师结合李洁老师的课例,告诉与会老师一定要有效组织新教材的教学,要基于儿童真实生活的体验学习、问题探究、内化提升,还要基于儿童生活,引领儿童生活,以儿童的视角来展开学习,让儿童经历探索、解决问题的过程。最后,章老师引导老师们积极学习相关文件精神,如教育部《中小学德育工作指南》和浙江省深化义务教育课改文件等,努力切实提高德育课程的成效。

此次培训活动对于所有与会老师来说是一场精神盛宴,加深了老师们对《道德与法治》新教材的理解,为今后的道德与法治教学指明了方向。同时,新教材的改革也对老师们提出了更高的要求,鞭策老师们在教学实践探索中砥砺前行。

 

(文:朱芙蓉 

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