当前位置: 首页>>学科教研>>初中教研>>语文
平台初展,再塑生命——记直属学校现代教育联盟初中语文第一次学科研讨活动

添加日期:2017-11-09  来源: 作者:hetw   点击数:108   【收藏本页】  【字体:
 

平台初展,再塑生命

——记直属学校现代教育联盟初中语文第一次学科研讨活动

111,秋气和畅,金风送爽,上午八点五十分,瑞祥实验学校学校二号楼二楼的合班大教室里,来自市安阳实验中学,市集云学校,市外国语学校的初中语文老师,会同东道主市瑞祥实验学校的初中语文教师,宾主欢聚一堂,市直属学校现代教育联盟第一次语文学科教研活动在此开展。

本次研讨活动的主题为“单元整体教学中的自读课教学”,活动旨在探讨单元整体教学格局中“自读课”的教学定位及其可采用的具体教学方法策略。

 

活动的第一个环节,由东道主瑞祥实验学校余樟老师开出研讨课《再塑生命的人》。上课伊始,师生共同回顾已学阅读课中所得,回忆了默读以及抓关键语句等阅读方法,余老师依此携手学生进入对本课的学习。学生从读标题起步,抓标题中的信息并从中读出疑问,带着疑问进入了对文本的研读。在默读并整体感知课文时,余老师提醒学生关注并利用课文“旁批”和“阅读提示”来帮助自己学习文章。

课堂教学活动按两个任务展开。任务一:结合文章具体内容说说:·安妮·莎莉文老师是如何具体做到启示真理,给“我”以爱?任务二:找出海伦·凯勒心理感受的语句,画出她的心理变化曲线图,并向同学做解说。围绕任务,学生自行默读,小组合作学习,师生、生生间交流分享,课堂呈现了一派融融的学习氛围。课堂上,问题得以解决,已有的阅读方法得以巩固,习得的阅读能力得以提升。

 

活动的第二个环节是主题评课。市外国语学校的吴黎怡老师从自读课教学原则角度,对本堂课进行了剖析。她的评讲有细致的教学内容策略的分析,又有理论的建构,给全体与会老师以启思。安阳实验中学娄胜文老师从自读课的定位入手,肯定了本堂课教学的“自读”面目,在“阅读之道”和“阅读之术”两层面上总结了本课教学的特色和价值,指出阅读教学就是教会学生阅读,娄老师的发言朴实却能给人以启发。

    本次活动虽只进行了两个来小时的交流研讨,但相互间所引发的对教学的思考不会随活动结束而停止。本着“交流学习、共同提高”原则而组织的现代联盟校教学研讨活动,通过这次活动拉开了序幕。平台初建,携手共进,必使联盟的兄弟学校教学水平再上台阶。

打印】【关闭