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记瑞安市小学英语常规优化提升项目研讨交流活动暨教研组长培训会

添加日期:2017-11-06  来源: 作者:hetw   点击数:2915   【收藏本页】  【字体:
 

优化教学常规,打造高效课堂

共拥小情怀,优化教研团队

——记瑞安市小学英语常规优化提升项目研讨交流活动暨教研组长培训会

为促进教学常规优化,改进教学行为,提高课堂教学实效,同时推进对英语学科教研组长的培训,20171012日,瑞安市教师发展中心在瑞安市上望第一小学举行了小学英语教学常规优化提升项目研讨交流活动暨教研组长培训会。市小学英语教研员林蓉蓉老师,温州市实验小学英语教研组长胡笑云老师,各学校教研组长及一线英语教师共170多位教师参加了本次活动。

会议伊始,我们先聆听了来自我们上望一小叶苗苗老师与五(1)班孩子们带来的展示课《PEP5 U4 A Let’s talk》。叶老师的课堂创意十足,先是引入“万圣节”的情境,引导学生体验并激发学生想去参加万圣节派对的欲望,使得课堂基调立刻从被动学习变为主动学习。然后叶老师充分挖掘文本对话素材,让学生练习朗读对话,鼓励学生创编新对话,并能脱稿演一演。老师的有效设计和引领下,学生真正做到了“演一演”,将课堂推向了高潮,智慧地落实了常规,提升了主题。

紧接着英语教研组长林洁老师结合课例,作了精彩的观点交流“优化教学常规,打造高效课堂”。林老师从优化备课、优化上课和优化课后反思三个方面讲述如何优化教学常规。其中“优化课堂设计、注重课后学生反馈”等切实的观点留给我们很多启发。林老师幽默的语言和即兴脱稿亦演亦说的风格赢来阵阵笑声,使现场气氛非常活跃。

更有幸的是本次活动邀请到了温州市实验小学英语教研组长胡笑云老师为我们带来一场很接地气的讲座--“建设教研团队,开展有效教研”。胡老师毫无保留地分享了她的团队建设的宝贵经验。共拥小情怀,才能优化团队大环境;成员之间需要创新、合作和分享;教研组还应该规范教研活动(泛化目标、规范制度、制定主题、确定内容、丰富形式)。要实现教研好效果,教研需有多元的、丰富的活动,胡老师向我们展示她们团队在学校里举办许多活动的照片,其中“英语沙龙”活动让我们眼前一亮,仿佛给一成不变教研活动注入一股清泉,她说共读、共鸣、共情能使团队拧成一股绳,能开拓团队的视眼。胡老师更是幽默地提出,优秀的教研组应该是一种品牌,让人信服。

最后,瑞安市教师发展中心小学英语研训员林蓉蓉老师对本次活动做了提纲挈领的总结。林老师先对本次活动给予了充分的肯定,并对上午的这堂课和两个讲座进行了评析。林老师提出,课堂的教学落实听、说、读、写常规,更需要优化,促使学生将文本语言内化,达到真正地会说会演,打造出更加高效的课堂。同时,林老师殷切提出“共拥小情怀 打造优秀幸福的团队”的希望。

本次活动的顺利举行为推进教学常规优化,引领小学英语教研组共同发展起到积极的推动和促进作用。

 

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