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记瑞安市小学科学教研工作会议暨新课程标准解读

添加日期:2017-09-27  来源: 作者:hetw   点击数:1655   【收藏本页】  【字体:
 



专家引领,揭开小科新课标神秘面纱


——记瑞安市小学科学教研工作会议暨新课程标准解读


917下午,2017年度第一学期瑞安市小学科学教研工作会议暨新课程标准解读活动在瑞安市新纪元小学隆重召开,全市各校小学科学教研组长和教师代表参加会议。本次会议由瑞安市小学科学教研员黄文甫老师主持,并邀请到了温州市教育教学研究院小学科学教研员施昌魏老师、市马鞍山实验小学姜良滢老师作专题报告。

活动伊始,来自市马鞍山实验小学的姜良滢老师作《小学生科学表演活动初探》主题讲座。科学表演突出科学与艺术相互融合,与科学技术本身相关,以及体现了科学技术与人类社会关系。姜老师结合自己近两年来对科学表演的研究,就如何实现新课标前提下,课堂科学表演活动的有效开展,给与会教师们提供了研究范本。

随后,温州市教育教学研究院施昌魏老师作“STEM——在课程中整合工程与科学”的专题报告。施老师先深刻地解读了2017年小学科学新课程标准的十个变化。再选择新课程标准中倡导的STEM教育展开,从STEM的教育背景、基本表征、课程形态、课程设计以及操作建议等五个方面介绍:STEM1986年由美国国家科学委员会首次提出的,在美国已有30余年的发展历史。而我国,在2015年教育部出台的《教育信息化“十三五规划”》中也开始明确指出要有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式。2017年我国更是将STEM教育提升到国家战略高度并且纳入教育白皮书中。因此,施老师指出,一线科学教师要着手将STEM课程融入到新课标下的科学教学常规中,将对学生的培养目标从过去传统的培养模式有效地过渡到科学素养、技术素养、工程素养和数学素养等方面相结合的新的教育培养模式。

而后,我市教研员黄文甫老师提出,新课程标准理念在课堂教学中落地生根,还需要一段较长时间实践与研究,希望我们教师坚持努力。要求校本教研或学区教研尝试选择其中一条新课标理念,组织讨论,认真思考,明确怎样的课堂教学行为或教学组织形式等才能实现这条理念。让教师逐步做到新课标理念内化于心,外化于行。最后,黄老师布置了本学期的科学教研工作,为所有科学老师今后的发展方向和角色定位理清了思路。


本次会议,两位主讲老师分别将 STEM和科学表演与新课标进行有效的结合,这种思路得到了与会教师们的一致好评。与会教师代表纷纷表示会第一时间将会议精神传达给各地区的小学科学教研团队,给所有一线教师选用和使用修订后的教材及开展教研与培训工作一个明确的思路。


 



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