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记2017年上半年瑞安市中小学美术学科教研工作会议

添加日期:2017-09-22  来源: 作者:hetw   点击数:1671   【收藏本页】  【字体:
 

聚焦读图,抓实教研

——记2017年上半年瑞安市中小学美术学科教研工作会议

为了推进瑞安市中小学美术学业评价和教学变革,919日下午,在锦湖实验小学举行了2017年下学期美术学科教研工作会议,教师发展中心综合学科研修部主任吴向东老师及各学区教学干部、学区和直属学校美术教研大组组长出席了会议。

结对互助,共话教研

首先,林老师介绍了各骨干教师及所帮带的学区,并希望指导师认真履行自己的职责,在今后三年中,通过上课、教研等方面对西部美术教研和教师进行全方位地指导。接着,进行简单而庄重的结对仪式,由瑞安市教师发展中心综合学科研修部主任吴向东老师和各学区干部一起向各指导师颁发聘书。然后,吴向东老师发表热情洋溢的讲话,吴老师用身边的创建全国文明城市的故事告诉我们美术的重要性,肯定了美术学科所取得的成绩,同时展望了美术学科美好的未来。最后,由教研员林老师布置本学期的教研工作,其中重点对温州市艺术监测进行了文件解读:对监测的目的、内容及命题方向进行了分析。

 

命题示范,活动演练

首先,由锦湖实验小学的陈彬彬老师进行命题讲座。陈老师依据课标要求聚焦美术语言的识读运用,精心设计小学35年级的美术素养监测试题,并且阐述自己出题的目的和理论依据,这种新型的出题方式让大家对今后美术监测的命题方向有了更直观的了解。接着,在林老师的安排下在场的教研组长自行分组,进行试题合作命制,在紧凑的一节课时间里,大家三两一组尽情讨论,把新的出题思路运用到实践中,对于新的命题方向有了较为深刻地体验。

 

专家引领,更新理念

瑞安市美术教研员林可造老师进行专题讲座《培养发现形式美的眼睛》,与我们谈论美术教学和学业评价如何聚焦美术形式语言的运用,让在座的每位老师明白,美术的发展不仅仅是技术的进步,更重要的是艺术观念的更新。美术课程目标重点是培养创造美术形式的能力,培养美学感受能力,培养将美术理解为一种文化现象的能力。

课题研究、合作共赢,实为带动区域有效教研的新范式。林老师针对区域教研内容老、实效差、管理难的问题,要求组长分项目申报课题,使本辖区的教研转型有新的思路和方法,并且大家按林老师会前的要求及时上传了今天的作业——试题和教研笔记。

师指一条路,烛照万里程,林老师为我们今后教研和教学的实施指明了方向和提供了新策略,与会老师倍受启发,深受触动,望我们能共创瑞安美术教研的新景象!(锦湖实验小学  张芳芳报道)

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