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明确语文要素,科学精准施教,夯实语文基础——部编小学语文二上教材培训侧记

添加日期:2017-09-13  来源: 作者:hetw   点击数:227   【收藏本页】  【字体:
 

明确语文要素,科学精准施教,夯实语文基础

——部编小学语文二上教材培训侧记

96下午,瑞安市部编小学语文二年级上册教材培训活动在瑞祥实验学校举行。瑞安市二年级语文任课教师与瑞祥实验学校小学语文老师近300人参加了本次活动。

 

活动由陈雷敏老师主持。 陈瑞阳老师首先作“写字教材分析与教学建议”专题讲座。她根据教材编排内容和序列,提出以“关键笔画、定位笔画、主要笔画”为抓手,有效指导左右结构汉字的书写策略。讲座过程中,陈老师列举分析了多个汉字的写法,以生动活泼的语言,激发孩子勤练多写的兴趣和内驱力,从细处入手,引领每位孩子用心写好每一个汉字。指导精准,方法有效,引起了与会老师们的共鸣。

接着,郑绿华老师作朗读教材解读与教学建议。 她从部编小学语文二上教材朗读的要求切入,提出了操作性较强的三点教学建议:第一,理解语义,读好不同句式。通过示范《坐井观天》课后句子及《我要的葫芦》课后句子的朗读,明确语气、语调和语速都要为正确传达语义服务。第二,联系语境,把握不同角色的朗读。以《狐狸分奶酪》为例阐述如何准确读出角色对话的不同语气和形象。第三,带着体会,读好不同课文。她以《难忘的泼水节》一课为例,就朗读基调的确定、基调的变化,做了详细的分析与朗读示范。郑老师言简意赅,声情并茂的范读,使在场听讲的老师们大有收益。 

 

黄秀丹老师分享了“字词句运用”教材解读。黄老师在罗列课后练习编排的内容后,指出关注语用是本套教材的亮点,接着从三个方面提出教学建议:一要运用多种方法来正确理解词语,例举《黄山奇石》、《葡萄沟》等课后练习及语文园地中的练习,阐述联系上下文、根据构词特点、查字典等解字词的方法;二是准确理解动词并积累运用,她详细列举了动词理解运用的方法与过程;三是迁移运用,模仿写话,结合课例《黄山奇石》、《葡萄沟》和《纸船和风筝》的练写,引导学生学习课文的语言表达。黄老师丰富的课例介绍,很有现实指导意义。

 

最后,瑞安市教师发展中心黄永敏老师为我们详细解读部编二上语文阅读教材的编排序列和语文训练要素。黄老师从阅读单元主题与语文要素出发,解读课文特点和课后练习,分析教学目标与训练重点,阐述教学过程与教学方法,打通单元与单元之间、课文与课文之间、要素与要素之间的联系,为老师们用好教材,落实语文要素教学,提出了切实有效的建议。

    三个多小时的教材培训结束了,老师们带着满满的收获走出会场。我们相信,本次教材培训会针对教学实际,分项精细辅导,对于改进语文教学常规、提高语文教学质量,必定起到良好的促进引领作用。(瑞祥实验学校张丹丹)

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