共研生本课堂,提高教学效益—瑞安市义务教育阶段信息技术学科教研工作会议纪要

添加日期:2017-03-13  来源: 作者:hetw   点击数:308   【收藏本页】  【字体:
 

 

共研生本课堂,提高教学效益

瑞安市义务教育阶段信息技术学科教研工作会议纪要

为了贯彻2017年上半年温州市信息技术教研工作会议精神,布置本学期的教科研工作任务,更好地开展学科教研活动,瑞安市义务教育阶段信息技术学科教研工作会议于201737日(星期二)下午在瑞安市莘塍东新学校召开。全市各小学、初中教研组长以及信息技术评价指导组成员前来参加。

本次活动主要分为三个环节:课堂展示,经验交流,部署本学期工作任务。

(一)课堂展示

首先,由莘塍东新学校黄霞淼老师展示了八下《动画的舞台布置》一课。以欣赏“上课提示”动画,对比以前静态的“保持安静”提示作为本课的导入,激发学生学习兴趣。然后,提出本课总任务:发挥自己的创意,利用flash软件制作“上课提示”动画。在本课教学中,黄老师给予学生word文档的“flash软件常用工具帮助”和“为文字添加背景”“为舞台添加道具”的微视频帮助,充分发挥学生主观能动性,提倡学为中心。对于图层的理解,黄老师采用实物道具演示讲解,将概念形象具体化。最后,黄老师出示星级评价,将评价方面落实在细节。

之后,由莘塍六小王淑人老师展示了五下《初识power point》一课。作为认识power point软件的第一课,王老师以符合学生兴趣的跑男PPT播放作为本课的导入。精美的图片、熟悉的歌曲、生动的人物形象一下子就让学生进入到课堂,还有些学生跟着歌曲哼唱起来。之后,王老师将power point软件与word软件进行对比,通过迁移旧知的方式,学生很快的对power point软件有了一定的认识。

由于本课的插入图片,插入文字操作在word软件中都学习过,王老师大胆的放手将课堂交给学生,让学生自主探究,自主学习。同时,提示学生如何去制作一个较为完美的封面。给出很多细节的提示,如整体的布局、图片的选择、主题突出等。

(二)经验交流

两节课结束之后,所有老师就进入会议室进行交流,评课。针对于两节课,每个老师都有所思,结合自己的上课情况给出了许多宝贵的意见和指点。多种意见的分析,思想的撞击,让每一位老师都进一步的对这两节课有所感悟。

在此期间,教研员林克洪老师特别提出“对于微视频该怎么用,能不能代替老师上课?”这一问题,全体信息老师进行思考讨论,虽然想法各有差异,对课堂上更有效使用微视频达成了统一认识。

(三)部署本学期工作任务

最后,由教研员林克洪老师传达温州市信息技术教研工作会议精神,布置本学期的教研工作任务。

本次信息技术教研活动安排紧凑,形式丰富,内容众多,既展示了“学为中心”课堂教学模式,又部署本学期的工作任务,为与会教师扎实做好课堂教学改革,落实教学常规,起到了很好的导向作用。通过本次教研活动,相信对每一位老师都影响颇深,对于今后的课堂教学有所提升。(撰稿人  瑞安市莘塍东新学校  黄霞淼)

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